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在聆听中感受美——浅谈初中音乐欣赏课对学生
作者:网站采编关键词:
摘要:文章目录 一、初中音乐教学鉴赏的聆听教学内容 (一)涵养审美心态 (二)完善审美批评 (三)深化审美实践 二、初中音乐欣赏课教学策略创新路径 (一)拓展多样教学内容 (二)
文章目录
一、初中音乐教学鉴赏的聆听教学内容
(一)涵养审美心态
(二)完善审美批评
(三)深化审美实践
二、初中音乐欣赏课教学策略创新路径
(一)拓展多样教学内容
(二)创设典型教学情境
(三)完善亲情教学模式
三、初中音乐欣赏课内生动力激发策略
(一)消除畏难心理
(二)克服不良心态
文章摘要:<正>初中生的音乐鉴赏能力是调节学生音乐创作行为的必要支撑,也是指导初中生美育能力提升的内在价值依托。音乐鉴赏教育既能锻炼学生的音乐鉴赏能力,也能打造崇德启智的良好学习风气。一、初中音乐教学鉴赏的聆听教学内容(一)涵养审美心态初中音乐鉴赏注重在聆听中对音乐作品做出描述,
文章关键词:
论文分类号:G633.951
文章来源:《当代音乐》 网址: http://www.ddylzz.cn/qikandaodu/2022/0108/1409.html