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初等教育论文_非遗文化融入小学艺术课程的意义
作者:网站采编关键词:
摘要：文章目录 一、非遗文化与艺术课程融合的现实意义 （一）推动非遗文化传承 （二）培养学生核心素养 （三）增强文化自信和文化认同 （四）活化课堂教学 二、非遗文化与艺术课程的
文章目录
一、非遗文化与艺术课程融合的现实意义
（一）推动非遗文化传承
（二）培养学生核心素养
（三）增强文化自信和文化认同
（四）活化课堂教学
二、非遗文化与艺术课程的契合点
（一）功能上的契合
（二）内容上的契合
三、非遗文化融入小学艺术课程的实践路径
（一）美术学科
（二）音乐学科
（三）学校各类艺术活动
文章摘要:四川清音生动地记载着巴蜀大地的历史,是人类非物质文化遗产名录中的保护对象。四川清音与学校艺术课程的融合能推动非遗文化传承,培养学生的核心素养,增强学生的文化自信和文化认同,活化课堂教学。两者的契合性主要体现在功能上的契合、内容上的契合。在学校教学中,以教育教学活动为载体,融清音于艺术课程,实现清音文化的有效传承,促进学生的全面发展。
文章关键词:
论文分类号:G623.71
文章来源：《当代音乐》 网址: http://www.ddylzz.cn/qikandaodu/2021/1010/1208.html